Floortime - это терапия, основанная на взаимоотношениях с детьми с аутизмом. Вмешательство называется Floortime, потому что родитель играет вместе с ребенком и взаимодействует с ним на полу («полу»), базируясь на уровне развития ребенка.

 

Floortime является альтернативой ABA и иногда используется в сочетании с ABA терапией.

 

Цель Floortime состоит в том, чтобы взрослые помогли детям расширить свои «круги коммуникации».  Специалисты взаимодействуют с ребенком на его уровне развития и развивают его сильные стороны.

 

Специалисты и родители вовлекают детей в занятия, которые нравятся детям. Они вовлекаются в детские игры, следуя за ребенком.

 

 

Floortime нацелен на помощь ребенку в достижении ниже шести ключевых этапов эмоционального и интеллектуального развития:

 

 

 

Специалисты учат родителей, как вовлекать своих детей во все более сложные взаимодействия. Этот процесс, называемый «открытием и закрытием кругов коммуникации», является центральным в подходе Floortime.

 

Floortime не работает изолированно с речевыми, моторными или когнитивными навыками. Он обращается к этим областям, уделяя особое внимание эмоциональному развитию.

 

В целом этот метод побуждает детей с аутизмом раскрыть весь свой потенциал. Это помогает понять, «кто они есть», а не «то, что говорит их диагноз».

 

 

Floortime проводится в спокойной обстановке. Это может быть дома или в профессиональной учебной среде.

 

Длительность одной сессии Floortime может составлять от двух до пяти часов в день, и включает обучение родителей и непосредственно взаимодействие с ребенком.

 

Во время сессии родитель присоединяется к деятельности ребенка и следует за ним. Затем родитель вовлекает ребенка во все более сложные взаимодействия.

 

Floortime поощряет инклюзию в дошкольных учреждениях с типично развивающимися сверстниками.

 

Сессии делают упор на возвратно-поступательную игру. Это создает основу для совместного внимания, взаимодействия и решения проблем. Родители и специалисты помогают ребенку сохранять концентрацию, чтобы отточить взаимодействие и абстрактное логическое мышление.

 

Семьям рекомендуется использовать принципы Floortime в повседневной жизни ребенка.

 

 

Услуги Floortime могут предоставляться специалистами широкого спектра, если они прошли специальная подготовка по методам работы: 

 

 

Родители также могут изучить методы Floortime на семинарах, в книгах и на веб-сайтах

 

 

В 2003 году авторы Floortime Dr. Greenspan and Dr. Weider провели изучение ребенка с аутизмом, с которым отец ребенка проводил 6 раз в неделю Floortime сессии в течение 3 лет. Ребенок постоянно показывал улучшение, и двое ученых пришли к выводу, что Floortime помог ребенку прогрессировать.

В 2007 году было проведено независимое  пилотное исследование, которое показало, что Floortime дает  преимущества для детей с аутизмом.

В 2011 году были проведены 2 исследования, один в Тайланде, второй в Канаде; исследования поддержали Floortime в качестве способа, который значительно улучшил эмоциональное развитие и уменьшил основные симптомы аутизма.

 

В США услуги Floortime могут быть покрыты частной медицинской страховкой.