Трудно на простом языке изложить сложное, но  кратко возможно -  прибегая к сильным обобщениям. Сделаем же попытку   трактовать диагностические критерии РАС по DSM-5  в нескольких простых словах. Для начала проясним,  что это такое  - РАС и DSM-5 .

Диагностическое и статистическое  руководство по психическим расстройствам (DSM-5) выпущено Американской психиатрической ассоциацией  в 2013 году.

Данное руководство используется специалистами США  для диагностики психических, поведенческих расстройств, в том числе и аутизма. В настоящее время,  данное руководство  в части описания расстройств аутистического спектра ( РАС ) или   аутизма, одним словом,  является самым современным и полным инструментарием.

Ниже  термин «симптом» используется в широком смысле, т.е. включает в себя десятки видов обычных симптомов.   Это потому что ученым удалось свести все разнообразие  проявлений аутизма к двум крупным характеристикам.

Существуют 2 основных симптома  аутизма:

• Трудности в социальной коммуникации
• Ограниченные, повторяющиеся поведения.

Симптомы аутизма могут проявляться в раннем  детстве, хотя они могут остаться незамеченными, сохраняться и затруднять  повседневную жизнь.

Есть также шкала уровней тяжести аутизма. Она показывает, какая поддержка необходима человеку с аутизмом для повседневного функционирования. Шкала состоит из 3-х уровней:

• Уровень 1. Требуется поддержка.
• Уровень 2. Требуется существенная поддержка.
• Уровень 3. Требуется очень существенная поддержка.

Многие люди с аутизмом имеют сенсорные проблемы. Обычно, сенсорные проблемы связаны с  сверх или низкой чувствительностью к звукам, свету, прикосновениям, вкусам, боли или другим стимулам.

Аутизм также ассоциирован с высокими показателями определенных физических или психических заболеваний.

Проблемы в социальной коммуникации

У детей и взрослых с аутизмом имеются трудности с вербальной и невербальной коммуникацией. Например, они могут не понимать или неправильно использовать:

• Разговорную речь. Около 1/3 людей с аутизмом являются невербальными.
• Жесты.
• Глазной контакт.
• Выражения лица.
• Тон голоса.
• Выражения, которые не должны восприниматься буквально.

Дополнительно могут быть трудности с:

• Распознаванием эмоций и намерений других.
• Пониманием собственных эмоций.
• Выражением эмоций.
• Получением эмоционального комфорта от других.
• Чувством подавленности в социальных ситуациях.
• Очередностью в разговорах.
• Измерением личного пространства (соответствующее пространство между людьми).

Ограниченные и повторяющиеся поведения

Ограниченные и повторяющиеся поведения у людей с аутизмом   могут сильно  отличаться и могут включать:

• Повторяющиеся движения тела (раскачивание, хлопанье, кружение, бегание вперед и назад).
• Повторяющиеся движения с предметами (вращение колес, сотрясение палочек, переключение рычагов).
• Пристально смотреть на свет или вращающиеся предметы.
• Ритуалистические поведения (например, выстраивание объектов, повторяющиеся касания предметов в определенном порядке).
• Узкие или крайние интересы по определенным темам.
• Потребность в неизменном распорядке дня / сопротивление изменениям (например, одинаковый распорядок дня, меню питания, одежда, маршрут до школы).